Programmevaluation für die Projekte ELLVIS und DigiTeLL in 2023 bis 2025

Die Goethe Universität Frankfurt am Main beabsichtigt zur Evaluation der universitätsweiten Projekte DigiTeLL und ELLVIS, verantwortet durch den Bereich Studium Lehre Internationales (SLI), Evaluationsaufträge für die Jahre 2023 bis 2025 auszuschreiben. Es stehen als Festbeträge zur Verfügung:

ELLVIS: 65.000 Euro brutto in den Jahren 2023 bis 2025

und

DigiTeLL: 41.000 Euro brutto im Jahr 2023 (Dezember), 24.000 Euro brutto im Jahr 2024 (Mai)

Das Projekt DigiTeLL:

Das Digital Teaching and Learning Lab (DigiTeLL) ist ein virtueller Kommunikations- und Kollaborationsraum, der dauerhafte Innovationsschleifen ermöglichen soll. Lehrende oder studentische Gruppen vernetzen sich im Rahmen sogenannter Partnerships (derzeit 39) untereinander sowie mit zentralen Unterstützungsstrukturen, um innovative Entwicklungsprojekte in Lehrveranstaltungen umzusetzen, welche Lehr-, Lern-, und Prüfungsszenarien an der Goethe-Universität um digitale Instrumente und innovative Learning Designs erweitern. Ziel des eingeworbenen Projektes ist die lernendenzentrierte Verbesserung von Studium und Lehre. Weitere Informationen zum Projekt finden Sie unter: https://www.uni-frankfurt.de/106206707/Projekt_DigiTeLL

Das Projekt ELLVIS:

Die Goethe-Universität hat in den vergangenen 10 Jahren zahlreiche Unterstützungsangebote und Strukturen zur Verbesserung der Studiensituation etabliert. Viele dieser Maßnahmen konnten nachweislich den Studieneinstieg erleichtern, die Studierendenzufriedenheit steigern und so zu einem erfolgreichen Studium beitragen. Über das Projekt Erfolgreich Lehren und Lernen - Vielfalt und Internationales im Studium (ELLVIS), werden bereits etablierte erfolgreiche Maßnahmen zur Verbesserung der Studiensituation weitergeführt. Daran anknüpfend entwickeln ELLVIS-Teilprojekte diese Formate weiter und setzen neue Schwerpunkte: Ein diskriminierungsfreies Studium, Internationalisierung und Flexibilisierung von Studium und Lehre, Praxis-/Berufsfeldorientierung und die Förderung von hybriden Lehr-Lern-Settings gehören zu den Entwicklungsfeldern. An der Umsetzung arbeiten sämtliche Fachbereiche der Universität zusammen mit den Fachzentren für Lehre, der ABL, Di³+, dem Schreibzentrum und dem Bereich Studium Lehre Internationales.

Über ELLVIS sollen Impulse für die weitere Entwicklung des Handlungsfelds Studium und Lehre auch im Rahmen der strategischen Profilbildung der Goethe-Universität gesetzt werden.